Uluslararası alanda tanınan katarakt ve refraktif cerrahi uzmanı Doç. Dr. Aylin Kılıç, geçtiğimiz hafta sonu İstanbul Hilton Otel’de ikinci kez Keranatural tedavi kursunu gerçekleştirdi. Miami, Suudi Arabistan ve Güney Afrika’dan gelen doktorların da aralarında bulunduğu katılımcılar, keratokonus tedavisinde görmeyi iyileştiren bu yenilikçi yöntemi öğrenme fırsatı buldu.

Keranatural tedavisi, keratokonus hastalarında korneaya insan kollajeni yerleştirilerek göz sağlığı ve görme yetisini önemli ölçüde artıran bir prosedürdür. Uluslararası camiada büyük ilgi uyandıran bu tedavi yöntemi, Doç. Dr. Aylin Kılıç tarafından geliştirilmiş ve dünyada ilk kez uygulanmıştır. Doç. Dr. Kılıç’ın verdiği eğitim, bu yeniliği öğrenmek isteyen doktorlar için önemli bir fırsat sağladı.

Doç. Dr. Aylin Kılıç, kurs hakkında şu ifadeleri kullandı: “Korneaya küçük bir dokunuşun birinin hayatında derin değişikliklere yol açabileceği fikri ilham verici. Keratokonus hastalarının yaşamlarını dönüştürmeye yardımcı olmak benim için son derece anlamlı. Bu kurs boyunca gösterilen ilgi, inanılmaz çaba ve özveri için her birinize en içten teşekkürlerimi sunuyorum.”

Bu kurs, doktorlara bu yenilikçi cerrahi yöntemin ayrıntılarını öğretmek amacıyla düzenlendi. Doç. Dr. Kılıç, “Birlikte çalışarak, öğrenerek ve daha iyi çözümler için çabalayarak her seferinde bir hasta için gerçek bir fark yaratıyoruz. Korneaya yapılan küçük bir dokunuş, hastaların akademik hayallerini gerçekleştirmelerine ya da kariyer yapmalarına olanak tanıyabilir,” diye ekledi.

Kursun uluslararası boyutu, alanında uzman doktorların katılımı ve tedavi yönteminin yenilikçi doğası, etkinliği oldukça dikkat çekici hale getirdi.

The post Doç. Dr. Aylin Kılıç, Uluslararası Doktorlara “Keranatural” Tedavi Kursu Düzenledi appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.

Spor, görsel sanatlar, müzik ve bilişim alanında açılacak yaz okullarında ortaokul 8. ve lise 11-12. sınıf öğrencileri için de akademik derslere yönelik destekleme ve yetiştirme kursları verilecek.

Yaz okullarının yanında ortaokul 8. ve lise 11-12. sınıf öğrencileri için akademik derslere yönelik destekleme ve yetiştirme kursları verilecek.

Ortaokul ve ortaöğretim kurumlarındaki kurslar, il ve ilçe merkez komisyonları tarafından belirlenen merkezlerde açılacak. Kurslara devam eden öğrenci ve kursiyerden kurs ücreti alınmayacak.

Mezunlara yönelik kurslar ise halk eğitimi merkezlerinde verilecek.

Kurslar, 1 Temmuz’da başlatılıp 29 Ağustos’ta tamamlanacak. 2 Eylül itibarıyla eğitim-öğretim dönemi destekleme ve yetiştirme kursları açılacak.
 
Yaz döneminde ortaokul 8. ve lise 11-12. sınıf öğrencileri için de ayrıca akademik derslere yönelik destekleme yetiştirme kursları verilecek. Yaz döneminde bir dersten haftada 6 saat destekleme ve yetiştirme kursu açılabilecek.

Yaz okulu kapsamında açılan kurslar, saat 13.30’dan sonra ve haftada 5 gün planlanacak.

Bir dersten günlük 2 saatten fazla planlama yapılamayacak. Kursların süresi, 4 haftadan az, 8 haftadan fazla olmayacak.

YAZ OKULLARI ÖĞRENCİLERE FARKLI SEÇENEKLER SUNULACAK

Yaz okulu kapsamında, 2. sınıftan itibaren tüm sınıf kademelerinde öğrenim gören öğrenciler, en fazla 2 alanda ders seçebilecek.

Bu kapsamda, yaz okullarında ilköğretim ve ortaöğretim düzeyindeki kurslar, sınıflar düzeyinde oluşturulan gruplar şeklinde açılacak.

Yaz okulu kursları “spor”, “görsel sanatlar”, “müzik” ve “bilişim” olmak üzere 4 dalda seçilebilecek.

Yaz okulları kapsamında “spor” alanını seçecek öğrencilere, atletizm, basketbol, okçuluk, futbol, yüzme, voleybol, hentbol, masa tenisi, halk oyunları, satranç tercihleri sunulacak.

“Görsel sanatlar” alanında ise resim, ebru sanatı, sanat ve tasarım, hat sanatı ve fotoğrafçılık seçilebilecek.

“Müzik” alanında gitar, keman, piyano/org, bağlama/saz, ud/kanun, Türk halk müziği, Türk sanat müziği, melodika alternatifleri olacak.

“Bilişim” seçecek öğrenciler için ise yazılım, robotik kodlama, ofis programları, arduino programlama, bilgisayarda döküman hazırlama ve bilgisayara giriş dersleri olacak.

The post MEB’den öğrenciler için yeni uygulama! 1 Temmuz’da başlıyor… appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.

AA muhabirinin Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), yetkililerinden aldığı bilgiye göre, Bakanlık, mesleki eğitime yönelik “Beceri Geliştirme Programı” adıyla yeni bir uygulamayı hayata geçirecek.

Ortaokul 7. sınıftan itibaren öğrencilerin meslek liselerinde ücretsiz katılabileceği uygulama İstanbul, Ankara, İzmir, Erzurum, Konya, Mersin, Rize, Samsun, Sivas ve Şanlıurfa olmak üzere 10 ilde 196 okulda başlatılacak. Pilot uygulamanın, ülke geneline yaygınlaştırılması için çalışmalar yürütülecek.

Meslek liselerinde yürütülecek “zanaat atölyeleri” olarak da anılan yeni uygulama ile ortaokul öğrencilerinin de temel becerilerinin erken yaşta geliştirilmesi sağlanacak.

Yeni program ile ayrıca öğrencilere erken dönemde temel mesleki becerileri keşfetmeleri ve kazanmaları, akademik ve mesleki başarılarını artırmaları, geniş kariyer seçeneklerine sahip olmaları, iş hayatına uyumlarının kolaylaştırılması ile yaşam boyu öğrenme felsefesinin aktarılması amaçlanıyor.

Beceri Geliştirme Programı’na, resmi ve özel örgün eğitim kurumlarında en az 7. sınıf düzeyinde öğrenim gören gönüllü öğrenciler katılacak. İlerleyen zamanda programa lise öğrencileri de başvurabilecek.

55 KURSTAN SEÇİM YAPACAKLAR

Beceri Geliştirme Programı’nın uygulanması için mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında uygulanan alanların, temel becerileri içeren derslere ait programlardan yararlanılarak “55 kurs programı” hazırlandı.

Kursa katılacak tüm öğrenciler, ilk başta 8 saatlik iş sağlığı ve güvenliği eğitiminden geçecek.

Meslek liselerinde uygulanacak programda öğrenciler, “zanaat atölyeleri”nde, yiyecek-içecek hizmetleri, bilişim, el sanatları, elektrik-elektronik, metal, gıda teknolojileri ile mobilya ve iç mekan tasarımı, grafik ve fotoğraf, tarım ve radyo-televizyon alanlarını seçebilecek.

Kurslar arasında, bilişimde ileri teknoloji kavramları, elektronik tablolama, toprak, arazi hazırlığı, bitki bakımı, yumurta pişirme, pekmez üretimi, kolay hamur işleri, bilgisayarda fotoğraf düzenleme gibi 55 seçenek bulunuyor.

MEVZUATTA DEĞİŞİKLİK YAPILDI

Beceri Geliştirme Programı’nın uygulanması için Milli Eğitim Bakanlığı Destekleme ve Yetiştirme Kursları Yönergesi’nde değişiklik yapıldı ve uygulama kılavuzu hazırlandı.

Kılavuza göre, kursların açılış, kapanış, onay, öğretmen-öğrenci kayıt, ders programları gibi iş ve işlemleri için e-Kurs Modülü (https://e-kurs.meb.gov.tr) oluşturuldu.

Kurslara katılmak isteyen öğrencilerin sınıf seviyesine uygun öğrenim görmesi sağlanacak.

Öğretmenler, yalnızca görev yaptıkları kurs merkezinde açılan ve alanına uygun kurslarda görev alacak. Kurslarda günlük eğitim süresi en fazla 6 ders saati olarak uygulanacak.

Özel öğretim kurumları veya herhangi bir yayınevi ile işbirliği içinde kurs açılamayacak.

Beceri geliştirme programlarında öğrenci başarısı, ilgili modüler kurs programının özelliğine uygun şekilde yapılacak değerlendirme sonucuna göre belirlenecek.

Beceri geliştirme programlarını başarıyla tamamlayanlara modül başarı belgesi verilecek ve belgeler, öğrencinin e-Portfolyosu’na işlenecek.

Beceri Geliştirme Programı uygulanmaya başlandıktan sonra yeni kurslar da sisteme eklenmeye devam edecek.

Programın ilki, bu yaz tatilinde başlayacak.

The post MEB’den ortaokul öğrencileri için bir ilk! ‘Zanaat okulu’ açılacak appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.

Türkiye Esnaf ve Sanatkarları Konfederasyonu (TESK) Genel Başkanı Bendevi Palandöken, yazılı açıklamasında, kaliteli çıraklık ve mesleki eğitimi geliştirmek amacıyla 2020’den bu yana yürütülen İstihdam İçin Mesleki Eğitim Programı (İMEP) kapsamında yapılan çalışmalara ilişkin bilgi verdi.

Çıraklık eğitiminin nitelikli insan kaynağı sağlanması için önemli olduğunu bildiren Palandöken, şunları kaydetti:

“İMEP kapsamında bugüne kadar 12 ilde çırak öğrencisi olan 300’e yakın işletmeye destek sağlandı. Bu iş yerlerine, mobilya, beyaz eşya, iş sağlığı ve güvenliği ekipmanı ve küçük ölçekli yapım onarım destekleri sağlanıyor. 6 Şubat 2023’te meydana gelen deprem sonrasında depremin etkisinin yoğun olduğu Hatay ve Kahramanmaraş’ta İMEP ile işletmelere verilen destekler genişletildi.”

Palandöken, TESK’e bağlı birlik ve odalarla yapılan işbirliği protokolleri kapsamında 156 kurs açıldığına dikkati çekti.

İMEP kapsamında açılan meslek kurslarına katılan kursiyerlerin yüzde 35’inin TESK ve bağlı teşkilatlarıyla işbirliği içinde açılan kurslara katıldığına işaret eden Palandöken, “İMEP ile işbirliği içinde ayrıca, işletme sahipleri ve personeli için mesleki gelişim ve uyum kursları açıldı. Bu kapsamda açılan 41 kurstan TESK’e üye 11 bin 592 esnaf-sanatkar işletme sahibi ve usta öğretici yararlandı.” ifadelerini kullandı.

The post İMEP kapsamında çırak öğrencisi olan işletmeler desteklendi appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.

Bakan Yanık, bu merkezlerden daha fazla kadının yararlanabilmesi için kreş imkanının da olacağını bildirdi.

ADEM ve SODAM’larda kadınlara ve Roman vatandaşlara yönelik psikososyal, sosyokültürel, mesleki gelişim ve kişisel gelişim konularında kurs ve eğitimler verildiğini belirten Bakan Yanık, “İhtiyaçlar doğrultusunda ülke genelinde ADEM ve SODAM’ların yaygınlaştırılmasına devam edeceğiz” dedi.

Başta kadınlar olmak üzere vatandaşların ekonominin içinde aktif yer almasını hedeflediklerini ve bu amaçla çalışmalarını sürdürdüklerini ifade eden Bakan Yanık, “Güçlü, sürdürülebilir, dengeli ve kapsayıcı kalkınma için kadınların eğitim ve ekonomik teşvikler ile desteklenmesi kaçınılmaz. Bu kapsamda kadınların ve Roman vatandaşların kişisel ve mesleki gelişimlerine katkı sağlaması için bu yıl içerisinde 71 yeni Aile Destek Merkezi (ADEM) ve 12 yeni Sosyal Destek Merkezi (SODAM) açacağız. Bu merkezlerimizden daha fazla kadının faydalanabilmesi için ayrıca kreşlerimiz de bulunacak” dedi.

 Aile Destek Merkezleri’nin 2012 yılından bu yana faaliyet gösterdiğini kaydeden Bakan Yanık, “ADEM’lerimizde kadınların psikososyal, sosyokültürel, mesleki ve kişisel gelişimlerine katkıda bulunacak kurs ve eğitimler veriyoruz” ifadelerini kullandı.

2,7 MİLYON KADIN ADEM’LERDEN FAYDALANDI 

ADEM’lerde kadınların mesleki ve kişisel gelişimlerinin yanı sıra aile içi iletişim, temel afet bilinci, sağlıklı beslenme ve çocuk haklarına dair eğitimlerin de bulunduğunu belirten Bakan Yanık, “Bugüne kadar 2,7 milyon kadın ADEM’lerden eğitim aldı. 2021 yılı sonu itibarıyla faaliyet gösteren 256 ADEM’imizin sayısını artırıyoruz. Bu doğrultuda 71 yeni ADEM daha açarak aile odaklı hizmetimizi sürdürmeye devam edeceğiz” şeklinde konuştu.

Bakan Yanık, ADEM’lerde verilen diğer eğitimlerin bilgisini ise şu şekilde paylaştı:
“Merkezlerimizde en fazla el sanatları, kuaförlük ve giyim kursları rağbet görüyor. Bunlara ek olarak Halk Eğitim Merkezlerinden gelen usta öğreticiler tarafından terzilik, aşçılık, bilgisayar, okuma-yazma, halı dokumacılığı, yabancı dil, yağlı boya, satranç kurslarının yanı sıra müzikal, kültürel, sosyal ve sportif kurslarımız da bulunuyor.”

12 SOSYAL DAYANIŞMA MERKEZİ AÇILACAK 

Bakan Yanık, ADEM’lerin yanı sıra yeni Sosyal Dayanışma Merkezleri (SODAM) açarak, Roman vatandaşların hizmetine sunacaklarının bilgisini verdi.  SODAM’ların 2014 yılından itibaren aktif olduğunu belirten Bakan Yanık,  bu merkezleri Roman vatandaşların yoğun olarak yaşadığı bölgelerde açtıklarını söyledi.

SODAM’ların Roman vatandaşların toplumsal entegrasyonlarını sağlamak üzere psikososyal, sosyokültürel, mesleki, sanatsal ve kişisel gelişimlerini sağlamaya yönelik faaliyet gösteren merkezler olduğunu kaydeden Bakan Yanık, “Özellikle ihtiyaç sahibi kadınlarımızın sosyal gelişimlerine katkıda bulunabilecek ortamları oluşturuyoruz. Bu kapsamda faaliyet gösteren 35 SODAM’a 12 tane daha ekleyerek vatandaşlarımızın hizmetine sunacağız” dedi.

SODAM’larda Roman vatandaşların psikososyal, sosyokültürel, mesleki, sanatsal ve kişisel gelişimlerine katkıda bulunacak çeşitli kurs ve eğitim programları düzenlediklerini ifade eden Bakan Yanık, “Sayısını 47’ye çıkaracağımız Sosyal Dayanışma Merkezimiz (SODAM) ile Roman vatandaşlarımızın mesleki ve kişisel gelişimlerine katkıda bulunuyoruz. Merkezlerimizde kuaförlük, terzilik, aşçılık, okuma-yazma, halı dokumacılığı gibi kurslar düzenliyoruz. Kurs sonrasında, Milli Eğitim Bakanlığı onaylı sertifika veriyoruz. Ayrıca müzik, resim başta olmak üzere kültürel, sosyal ve sportif kurslar da bulunuyor. Bugüne kadar 330 bin Roman vatandaşımız SODAM’larımızdan faydalandı” dedi.

The post Bakan Yanık’tan ADEM müjdesi appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.

Millî Eğitim Bakanlığına bağlı 998 halk eğitimi merkezi, 81 ilde vatandaşların hayat boyu öğrenme kapsamında eğitim taleplerini karşılıyor.

Millî Eğitim Bakanı Mahmut Özer, Bakanlık olarak sadece eğitim çağındaki nüfusun değil, aynı zamanda eğitim çağı dışındaki tüm vatandaşların eğitime erişimini artırdıklarını belirterek şu istatistikleri paylaştı:

“2022 yılı Ocak ayında kurslardan 602 bin 282, Şubat ayında 720 bin 254, Mart ayında ise 1 milyon 314 bin 61 vatandaş yararlanmıştı. Nisan ayında katılımcı sayısı 3,8 milyona yükseldi, mayıs ayında da hayat boyu öğrenme kurumlarında ücretsiz olarak açılan 73 alandaki 241 bin 355 kursa, 5 milyon 224 bin 297 kursiyer katılım sağlamıştı. 2022 yılının ilk altı aylık döneminde ise 998 halk eğitimi merkezi ile 27 olgunlaşma enstitüsünde açılan 286 bin 225 kursa toplam 6 milyon 317 bin 933 kursiyer katıldı.”

Tüm vatandaşları hayat boyu öğreniciler olma yönünde teşvik ettiklerini dile getiren Özer, “Kursiyerlerin 3 milyon 681 bin 871’i kadın (%58,34); 2 milyon 629 bin 62’si ise erkeklerden oluşuyor (%41,66). Buna göre 2021 yılında 1 milyon 663 bin 223 kursiyer sayısına ulaşılırken 2022 yılının ilk altı aylık dönemindeki kursiyer sayısı, geçen yılın aynı dönemine göre  % 379 oranında gerçekleşti.” değerlendirmesinde bulundu. 

Özer, kursiyer sayısının nüfusa oranla elde edilen istatistiklere göre en çok kursiyere ulaşan illerin ise sırasıyla Kilis, Erzincan, Mersin, Gümüşhane, Osmaniye, Edirne, Kütahya, Batman, Burdur, Denizli illerinin olduğunu bildirdi.

Halk eğitimi kurslarını tercih eden kursiyerlerin yaş gruplarıyla ilgili de bilgi veren Özer, “Kursiyerlerin 2 milyon 629 bin 900’ü 25-64 yaş grubunda bulunuyor(%41,67). Açılan kurslardan 205 bin 280’i genel kurs kapsamında olup katılan kursiyer sayısı, 4 milyon 761 bin 63’tür. Açılan 80 bin 946 mesleki ve teknik kursa ise 1 milyon 549 bin 870 kursiyer katıldı.” ifadelerini kullandı.

The post Halk eğitimi kursalarından yararlanan vatandaş sayısı, 6 ayda 6 milyona ulaştı appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.

12 Haziran 2021 CUMARTESİ

Resmi Gazete

Sayı : 31509

YÖNETMELİK

Ulusal Eğitim Bakanlığından:

ULUSAL EĞİTİM BAKANLIĞI HAYAT UZUNLUĞU ÖĞRENME KURUMLARI

YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA

DAİR YÖNETMELİK

UNSUR 1 – 11/4/2018 tarihli ve 30388 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan Ulusal Eğitim Bakanlığı Hayat Uzunluğu Öğrenme Kurumları Yönetmeliğinin 22 nci unsurunun birinci fıkrasının (ç), (d), (e) ve (f) bentleri aşağıdaki biçimde değiştirilmiş ve tıpkı fıkraya aşağıdaki bentler eklenmiştir.

“ç) Gebe öğretmenlere, hamileliğin yirmi dördüncü haftasından itibaren doğum sonrası analık müsaadesi müddetinin bitimini takip eden bir yıllık mühletin sonuna kadar istememesi halinde nöbet misyonu verilmez.

d) Nöbet vazifesi, birinci dersten 15 dakika evvel başlar, son ders bitiminden 15 dakika sonra biter. Okul öncesi eğitim uygulaması bulunan kurumlarda nöbet vazifesi ile ilgili olarak Ulusal Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği kararlarına nazaran süreç yapılır.

e) Nöbet vazifesine özürsüz olarak gelmeyen öğretmen hakkında derse özürsüz olarak gelmeyen öğretmen üzere süreç yapılır.

f) Öğretmenlerden; engelli olanlar, engelli çocuğu bulunanlar yahut bakmakla yükümlü olduğu engelli bireyi bulunanlara nöbet misyonu verilmez. Fakat bu durumdaki öğretmenlere istemeleri halinde, gün tercihlerine öncelik verilerek nöbet vazifesi verilir.”

“g) Nöbet misyonunda uyulması gereken asıllar öğretmenler konseyinde görüşülür, kararlaştırılır ve kurum müdürünün onayından sonra öğretmenlere yazılı olarak duyurulur.

ğ) Özel eğitim kurslarında misyon yapan özel eğitim öğretmenleri nöbet vazifesini Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliğinin ilgili kararlarına nazaran yerine getirirler.”

HUSUS 2 – Birebir Yönetmeliğin 26 ncı unsurunun üçüncü fıkrasının (b) bendi yürürlükten kaldırılmış, birebir hususun yedinci fıkrası, dokuzuncu fıkrasının (a) ve (c) bentleri ile on üçüncü fıkrası aşağıdaki biçimde değiştirilmiş, dokuzuncu fıkrasının (ç) bendi yürürlükten kaldırılmış ve tıpkı hususa aşağıdaki fıkra eklenmiştir.

“(7) Fiyatlı usta öğretici müracaatları her yıl ağustos ayı içerisinde ulusal eğitim müdürlükleri ve kurum müdürlüklerinin internet sitesi ve ilan panolarında Ek-1’deki ilan örneği ile en az 15 gün vadeli duyuru yapılarak müracaat takvimine nazaran alınır. Müracaatlar, direkt kurum müdürlüklerine yahut e-Yaygın sistemi üzerinden yapılır.”

“a) Misyon verilecek fiyatlı usta öğreticiler, Ek-2’deki Fiyatlı Usta Öğretici Müracaat Kıymetlendirme Formuna nazaran belirlenir. Müracaat sonuçları eylül ayının 15’ine kadar ilan edilir. Bu sıralama bir yıl müddetle geçerlidir.”

“c) Yeni kurs talebi olması halinde, sıralamada bulunan fiyatlı usta öğreticilerden görevlendirme yapılır. Sıralamada kâfi fiyatlı usta öğretici bulunmaması durumunda, kursun açılmasından 7 gün evvel duyuru yapılması koşuluyla komitece gerekli iş ve süreçler tekrarlanarak e-Yaygın sistemi üzerinden sıralama yapılır.”

“(13) Üçüncü ve dördüncü fıkrada sayılanlarla gereksinimin karşılanamaması durumunda emekli bireyler, Ek-2’deki Fiyatlı Usta Öğretici Müracaat Kıymetlendirme Formuna nazaran sıralanarak usta öğretici olarak görevlendirilir.”

“(15) Üçüncü fıkranın (a) bendi kapsamında yapılacak görevlendirmelerde öncelik sırası, sırasıyla alanında eğitim düzeyi ve hizmet puanına nazaran belirlenir. Tıpkı fıkranın (b) ve (c) bendi kapsamında yapılacak görevlendirmelerde öncelik sırası, Ek-2’deki Fiyatlı Usta Öğretici Müracaat Kıymetlendirme Formuna nazaran belirlenir.”

UNSUR 3 – Birebir Yönetmeliğin 27 nci unsurunun altıncı fıkrasında yer alan “iptal edilir.” ibaresi “iptal edilir ve bu durum e-Yaygın sistemine işlenir.” olarak değiştirilmiş ve birebir unsura aşağıdaki fıkra eklenmiştir.

“(7) Zorlayıcı sebepler haricinde kurs onayından sonra misyona başlamayanlar ile verilen vazifesi bırakanlar için bir yıl müddetle kurslarda görevlendirilmez ve bu durum e-Yaygın Sistemine işlenir.”

HUSUS 4 – Birebir Yönetmeliğin 35 inci unsurunun ikinci fıkrasında yer alan “gençlik hizmetleri ve spor vilayet müdürü” ibaresi “gençlik ve spor vilayet müdürü” olarak, üçüncü fıkrasında yer alan “yılda en az iki sefer vali tarafından belirlenen tarihlerde” ibaresi “her yıl ağustos ayı içerisinde” olarak değiştirilmiştir.

HUSUS 5 – Birebir Yönetmeliğin 36 ncı hususunun üçüncü fıkrasında yer alan “yılda en az iki defa” ibaresi “her yıl temmuz ayı içerisinde” olarak değiştirilmiştir.

UNSUR 6 – Birebir Yönetmeliğin 43 üncü unsurunun dördüncü fıkrasının (a) bendi aşağıdaki biçimde değiştirilmiş, tıpkı fıkranın (b) bendi yürürlükten kaldırılmış ve altıncı fıkrası aşağıdaki biçimde değiştirilmiştir.

“a) Kurs mühletinin 1/5 oranını geçmemek kaidesiyle kurs başlama tarihinden itibaren 10 uncu günün sonunda sona erer.”

“(6) Bireyler muvaffakiyet değerlendirmesi yapılmayan kurslara bir kez katılabilirler. Lakin muvaffakiyet değerlendirmesi yapılan kurslarda başarısız olanlar tıpkı kursa en fazla bir kez daha katılabilirler. Zarurî durumlarda Bakanlıkça belirlenen kurslarda bu koşullar aranmaz.”

UNSUR 7 – Birebir Yönetmeliğin 45 inci unsurunun dördüncü fıkrasının (g) bendi yürürlükten kaldırılmış ve birebir hususa aşağıdaki fıkra eklenmiştir.

“(6) Vilayet ve ilçedeki gereksinimler kıymetlendirilerek zarurî durumlarda her bir kurs için farklı başka mülki yönetim amiri onayı alınarak 7 kişilik kümeye kurs açılabilir.”

HUSUS 8 – Tıpkı Yönetmeliğin 46 ncı hususunun birinci fıkrasında yer alan “ilkokul” ibaresi yürürlükten kaldırılmıştır.

UNSUR 9 – Tıpkı Yönetmeliğin 54 üncü hususunun birinci fıkrası aşağıdaki formda değiştirilmiştir.

“(1) Kurslar, birey ve toplumun eğitim seviyesi ve öğrenme muhtaçlıkları doğrultusunda yaygın eğitim kurs programlarına uygun olarak açılır. Kurs çeşitleri mesleksel ve teknik kurslar ile genel kurslar olarak sınıflandırılır.”

UNSUR 10 – Tıpkı Yönetmeliğin 57 nci unsurunun ikinci ve on birinci fıkraları aşağıdaki formda değiştirilmiştir.

“(2) Özel, resmi kurum/kuruluşlar ve sivil toplum kuruluşları ile iş birliği yaparak il/ilçe genelinde düzenlenecek faaliyetler için Genel Müdürlük görüşü alınarak, mülki yönetim amirinin onayı ile ulusal eğitim müdürlüğünce, ülke genelinde öteki Bakanlık ve ilgili kurum yahut kuruluşlar ortasındaki faaliyetler için Genel Müdürlük yahut Bakanlıkça iş birliği evrakı düzenlenir. Açık Öğretim Okulları ile Olgunlaşma Enstitülerinin iş birliği faaliyetleri Genel Müdürlükçe yürütülür.”

“(11) Resmi kurum/kuruluşlar ve sivil toplum kuruluşları ile iş birliği kapsamında gerçekleştirilecek faaliyetlerdeki eğitim masraflarının hangi tarafça nasıl karşılanacağı ve eğitici görevlendirme yol ve temelleri iş birliği dokümanında açıkça belirtilir.”

HUSUS 11 – Tıpkı Yönetmeliğin 58 inci hususunun dördüncü fıkrasının (a), (b) ve (ç) bentleri aşağıdaki biçimde değiştirilmiştir.

“a) Özel eğitim muhtaçlığı olan bireyleri mesleksel, teknik, toplumsal ve kültürel alanda bilgi ve marifet sahibi yapmak, onları hayata kazandırmak, üretken bireyler haline getirmek hedefiyle açılacak kurslar, gereksinim halinde Bakanlık Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğüne bağlı kurumlarla iş birliği yapılarak da açılabilir.

b) Özel eğitim muhtaçlığı olan bireyler için özel sınıf ve kümeler oluşturulabileceği üzere kaynaştırma/bütünleştirme yolu ile başka kurslardan da faydalanmaları sağlanabilir.”

“ç) Özel eğitim muhtaçlığı olan bireyler için açılacak her bir kursta bir alan öğretmeni/usta öğretici ile birlikte bir özel eğitim öğretmeninin görevlendirilmesi temeldir. Alan öğretmeni/usta öğreticilerin ek ders fiyatı karşılığı özel eğitim alanında çalışma yeterliliğine sahip olması durumunda ise ayrıyeten özel eğitim öğretmeni görevlendirilmez.”

HUSUS 12 – Birebir Yönetmeliğin 59 uncu unsurunun birinci fıkrası aşağıdaki halde değiştirilmiş, ikinci ve üçüncü fıkraları yürürlükten kaldırılmıştır.

“(1) Örgün yahut açık ortaöğretim kurumlarından mezun olanlara yönelik halk eğitimi merkezlerinde açılan destekleme ve yetiştirme kursları, Bakanlıkça belirlenen adap ve asıllara nazaran yürütülür.”

HUSUS 13 – Tıpkı Yönetmeliğin 66 ncı hususuna aşağıdaki fıkra eklenmiştir.

“(4) Olgunlaşma enstitülerinin öğrencisi/kursiyeri bulunmayan araştırma, tasarım ve üretim ve tanıtım ve pazarlama kısımlarında vazifeli öğretmenlerin çalışma müddetleri bir iş saati 60 dakika olmak üzere haftalık 30 iş saatidir.”

UNSUR 14 – Birebir Yönetmeliğin 67 nci unsurunun ikinci fıkrası aşağıdaki biçimde değiştirilmiştir.

“(2) Haftalık ders dağıtım çizelgesi düzenlenirken dersler, özellikleri dikkate alınarak blok yahut haftanın muhakkak günlerinde işlenecek formda planlanır. Öğretmenlerden; engelli olanlar, engelli çocuğu yahut bakmakla yükümlü olduğu engelli bireyi bulunanlar ile süt müsaadesi kullananların ders programı gün ve saatleri kurumun genel işleyişini bozmayacak formda, ilgili öğretmenlerin tercihleri dikkate alınarak hazırlanır.”

UNSUR 15 – Tıpkı Yönetmeliğin 68 inci hususunun ikinci fıkrasında yer alan “derse girmeden evvel ders” ibaresi “aylık” olarak değiştirilmiştir.

HUSUS 16 – Birebir Yönetmeliğin 69 uncu unsurunun birinci ve üçüncü fıkraları aşağıdaki halde değiştirilmiştir.

“(1) Kurumlarda bir ders saati mühleti 40 dakikadır. Dersler ortasındaki dinlenme mühleti 10 dakikadan, öğlen ortası dinlenme mühleti ise 45 dakikadan az olamaz.”

“(3) Kurslar, günlük 2 saatten az, 8 saatten çok olmamak üzere saat 07.00 – 22.00 saatleri ortasında planlanır.”

UNSUR 17 – Tıpkı Yönetmeliğin 83 üncü unsurunun birinci fıkrasının (b) bendi ile ikinci ve üçüncü fıkraları aşağıdaki formda değiştirilmiş, birebir unsurun birinci fıkrasına aşağıdaki bent eklenmiştir.

“b) Ulusal ve lokal seviyede özel ve resmi kurum ve sivil toplum kuruluşları ile iş birliği halinde düzenlenen kursları tamamlayanlara Ek-7’deki Kurs Bitirme Evrakı ile Ek-11’deki İştirak Dokümanı,”

“(2) Kurs bitirme dokümanlarının iş ve süreçleri e-Yaygın sistemi üzerinden tamamlanır. Dokümanlar kursiyerlere e-Devlet üzerinden de verilebilir.

(3) Birinci fıkranın (b) bendinde belirtilen Ek-7’deki Kurs Bitirme Evrakı ile Ek-11’deki İştirak Evrakındaki logolar ve imza kısımları iş birliği protokolüne nazaran düzenlenebilir.”

“d) Olgunlaşma enstitülerinin mesleksel ve teknik ortaöğretim denklik programını bitirenlere Ek-12’deki Olgunlaşma Enstitüsü Bitirme Evrakı,”

HUSUS 18 – Birebir Yönetmeliğin 84 üncü hususunun ikinci fıkrasında yer alan “bilgi ve belgelerden” ibaresinden sonra gelmek üzere “belge defteri, not listesi ile” ibaresi eklenmiştir.

HUSUS 19 – Birebir Yönetmeliğin ekinde yer alan Ek-2, Ek-6, Ek-7, Ek-8 ve Ek-9 ekteki halde değiştirilmiş, Yönetmeliğe ekteki Ek-11 ve Ek-12 eklenmiştir.

HUSUS 20 – Bu Yönetmeliğin 2 nci unsuru ile 19 uncu hususu ile değiştirilen Ek-2 1/8/2021 tarihinde, başka hususları yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

HUSUS 21 – Bu Yönetmelik kararlarını Ulusal Eğitim Bakanı yürütür.

Ekleri için tıklayınız.

The post MEB Hayat Boyu Öğrenme Kurumları Yönetmeliğinde değişiklik appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.

Bitlis’in Hizan ilçesinde bayanlar, Orta Asya’dan günümüze kadar gelen ve nakış nakış işledikleri el emeği göz parıltısı halıları 5-6 süreçten geçirdikten sonra metrekaresini bin 250 TL’den satışa çıkarıyor.

Hizan Halk Eğitim Merkezi Müdürlüğü bünyesinde kurulan halı dokuma tezgahlarında bütün hünerlerini sergileyen bayanlar, ilmek ilmek halı dokuyor. Orta Asya’dan günümüze kadar gelen halıcılık geleneğini sürdüren genç kızlar, hem bir geleneği yaşatıyor hem de aile bütçelerine katkıda bulunuyor.

Hizan Halk Eğitim Merkezi Müdürü Ercan Özdemir, yıl içerisinde 150’nin üzerinde değişik kurs açtıklarını lakin halı dokuma kursunun 35 yıllık bir gelenek olduğunu söyledi. Özdemir, “Halı kursumuz İş-Kur Müdürlüğüyle yaptığımız protokolle açılan bir kursumuzdur. Burada Hizanlı gençlerimize istihdam da sağlıyoruz. Genç kızlarımız el emeği göz parıltılarını bu halılara işliyorlar. Halılarımızda bölgemizin ve Türkiye’nin değişik yörelerinin desenleri işleniyor. Şu anda Uşak halılarını dokuyoruz. Ürettiğimiz halıları Malatya’da anlaştığımız bir şirkete satıyoruz. Son devirlerde pandemiden ötürü satışlarımız olmadı. Fakat daha öncesinde bilhassa yurt dışına halılarımızı satıyoruz. Bu kursun dışında birçok kursumuz var. Fakat halı kursu Hizan’da 35 yıldır devam eden bir kurstur. Halılarımızın materyallerini de Malatya’dan getiriyoruz. Kök yün ipliklerini çeşitli renklerde alarak getiriyoruz. Bu halılar şayet yanmazsa, 150 yıl kadar uzun mühlet dayanabiliyor” dedi.

Kurs Eğitmeni Nazife Demir ise 15 kursiyeri olduğunu belirterek, günfr 8 saat çalışarak ortalama 2 ayda bir halı ürettiklerini söyledi. Demir, “Kursumuz 14 Temmuz’da sona erecek. Kursiyerlerimiz 6 metrekarelik Uşak halısı dokuyorlar. İş-Kur üzerinden verdiğimiz eğitimlerimizde kursiyerlerimize günlük 45 TL fiyat ödeniyor. Burada halı, kilim, seccade, duvar halıları üzere eserler işliyoruz. Burada kızlarımız hem meslek öğreniyor hem de kendilerine küçük bir getiri sağlıyorlar” tabirlerini kullandı.

Kursiyerlerden Zehra Kurt da yeni bir meslek öğrendiğini tabir ederek, Evvelce de farklı işlerde çalıştım. Lakin halı dokuma işinden çok mutluyum. Emeği geçenlere teşekkür ederim” diye konuştu.

The post Hizanlı kadınlardan 150 yıl ömürlü halılar appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.

Manisa’da Şehzadeler Halk Eğitim Merkezi bünyesinde Yenihan’da açılan seramik hamuru kursuna katılan kursiyerler, şişe, strafor, kiremit ve atık su boruları üzere atık gereçleri kullanarak, 3 boyutlu sanat yapıtları, konut aksesuarları yapıyorlar.

Manisa’da Şehzadeler Halk Eğitim Merkezi fiyatlı öğretmenlerinden Nesibe Tezgel tarafından Yenihan’da açılan kursa katılan kursiyerler, konut ya da işyerlerindeki atık materyalleri kullanarak ortaya 3 boyutlu değişik mesken aksesuarları ve sanat yapıtları ortaya çıkarıyorlar.

Etraflarındaki birçok atık malzemeyi değişik hallerde değerlendirmeyi öğrendiklerini söz eden kursiyerlerden Canan Başaran, yaklaşık 2 yıldır kursa katıldığını belirterek, “Atık gereçlerden ortaya çok farklı eserler çıkarıyoruz. Mesela atık bir şişe ile yaptığım yapıtımın şişe olduğunu kimse anlayamadı. Çok cüzi sayılar harcayarak çok değişik ve hoş eserler yapıyoruz. Kurs ile etrafımızdaki atıkları değerlendirmeyi öğrendik” dedi.

Çerez kabukları dahi kullanılıyor

Kursta çok hoş şeyler öğrendiklerini anlatan kursiyer Pınar Silistire ise, “Kursumuzda atık materyallerin geri dönüşümünün sağlanabildiğini gördük. Çerez kabuklarını boyayarak hoş tablolar yapabileceğimizi öğrendim. Konuttaki tüm atıkları değerlendirmeye çalışıyorum, hiçbir şeyi çöpe atmak istemiyor, kesinlikle bir yerlerde değerlendirebileceğimi düşünüyorum. Tabiata çıktığımda da atıkları gördüğümde nasıl değerlendirebileceğimin planlarını yapıyorum. Bu beni çok memnun ediyor, ayrıyeten mesken iktisadına de yaptığım yapıtları satarak katkı sağlamış oluyorum” biçiminde konuştu.

Kursta meskendeki atık materyalleri kullandığını anlatan kursiyer Ebru Ateş, severek kursa geldiğini belirterek, “Atık bir pet şişeden kızımın odasına bir abajur yaptım. Meskende içtikten sonra çöpe atacağımız cam soda şişesinden ise mumluk yaptım” diye konuştu.

Atık gereçleri değerlendirmeyi öğretiyoruz

Kursiyerlerin seramik hamuru, seramik unu, tutkal ile pet ve cam şişeler, strafor, kiremit ve atık su boruları üzere atık materyalleri kullandığını söz eden seramik hamuru kurs eğitmeni Nesibe Tezgel, insanların kullanmadığı atık gereçleri değerlendirip çok hoş nesneler elde ettiklerini kaydetti.

Tezgel, “Atık materyallerden yaptığımız birçok eseri daha sonra stantlarda satışlarını yaparak kursiyerlerin konut ekonomilerine katkı vermelerini sağlıyoruz. Cam ya da plastik şişe, su kabakları, eski kiremit, plastik su boruları, yumurta kolileri ve hatta Antep fıstığı üzere çerez kabuklarını kullanarak ortaya çok değişik 3 boyutlu tablo ya da konut aksesuarları yapıyoruz. Kursumuzda atık materyalleri nasıl değerlendireceğimizi de öğretirken, kullanılan atıkları boyayıp, süsleyerek ortaya çıkarılan aksesuarları satarak, mesken hanımlarımızın aile bütçelerine katkı vermelerini sağlıyoruz” dedi.

“3 Boyutlu tablolar da yapıyoruz”

Açtıkları kursta yalnızca atık gereçleri kullanmadıklarını vurgulayan Tezgel, seramik hamuru kullanarak 3 boyutlu büyük tablolar da yapmayı öğrettiklerini söyledi.

Yaptıkları 3 boyutlu tabloların vakit içerisinde devlet büyüklerini de ikram edildiğini vurgulayan Tezgel, “Kursiyerlerimle birlikte yaptığımız 3 boyutlu tablolardan birisi, Başbakanlık yaptığı periyotta Manisa’yı ziyaret eden Binali Yıldırım’a ikram edilmişti.

The post (Özel) Atık malzemeleri sanat eserlerine dönüştürüyorlar appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.

Milli Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü ”MTSK Eğitimleri ve Sınavlar” konulu resmi yazı yayınladı. Resmi yazıyı aşağıda inceleyebilirsiniz.

Bakanlık, pandemi nedeniyle direksiyon eğitimi derslerinin en geç 60 gün içerisinde tamamlanması hükümlerinin uygulanmamasını istedi.

işte o yazı

The post MTSK sınavları ve eğitimleri ile ilgili resmi yazı appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.