Konya Büyükşehir Belediye Başkanı Uğur İbrahim Altay, gençlerin hayallerine giden yolda yanlarında olmaktan büyük mutluluk duyduklarını belirterek, ailesi Konya’da ikamet eden lisans düzeyindeki 30 bin öğrenciye 10 bin lira eğitim desteğinde bulunacaklarını açıkladı. 

Konya Büyükşehir Belediyesi olarak öğrencilerin fırsat eşitliği içinde yetişmesi için tüm imkânları seferber ettiklerini belirten Başkan Altay, gençlerin hayallerine ulaşabilmeleri amacıyla eğitime verdikleri desteği bir görev değil, gönülden bir sorumluluk olarak gördüklerini ifade etti.

30 BİN ÖĞRENCİYE 10 BİN LİRA EĞİTİM DESTEĞİ

Başkan Altay, binlerce yıllık medeniyetin mirasını yarınlara taşıyacak gençleri eğitim hayatlarında desteklemeye devam edeceklerini belirterek, “Bildiğiniz gibi, ilkokul 1’den lise son sınıfa kadar olan öğrencilerimiz ile üniversiteye hazırlanan gençlerimize eğitim desteğinde bulunuyoruz. Şimdi ise, bunlara ilave olarak; ailesi Konya’da ikamet eden lisans düzeyindeki 30 bin öğrencimize eğitim desteğinde bulunacak olmanın mutluluğunu yaşıyoruz” dedi.

Gençlerin hayallerine giden yolda yanlarında olmaktan büyük mutluluk duyduklarını vurgulayan Başkan Altay, “Belediyemizin web sitesi üzerinden yapılacak başvurular sonrası, şartları sağlayan öğrencilerimizin hesaplarına Şubat ve Mayıs aylarında 5 bin liralık iki eşit taksitte, toplam 10 bin lira ödeme yapacağız. Burs desteğimizin tüm öğrencilerimize hayırlı olmasını diliyorum. Konya Büyükşehir Belediyesi olarak bugüne kadar olduğu gibi bundan sonra da ülkemizin geleceği olan gençlerimizin yanında olmaya devam edeceğiz. Rabbim tüm gençlerimizin yolunu açık, istikbalini parlak eylesin” ifadelerini kullandı.
 

The post Konya Büyükşehir Belediyesinden 30 bin öğrenciye 10 bin TL eğitim yardımı appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.

Kolombiya Üniversitesi’nde genom ve toplum sağlığı araştırmacısı Daniel W. Belsky ve ekibinin yaptığı, “Beş uzun dönemli çalışmada sosyal sınıf hareketliliğinin genetik temelleri üzerine analiz” (Genetic analysis of social-class mobility in five longitudinal studies) başlıklı bir araştırmaya göre, ekonomik başarı yalnızca eğitim, şans veya aile çevresine bağlı olmuyor. Genetik de bireylerin hangi sosyal sınıfa yükseleceğinde önemli bir rol oynuyor. Uzmanlar, doğru eğitimle bu farkın azalabileceğini de vurguluyor.

EĞİTİM GENLERİ EKONOMİDE DE ETKİLİ
ABD, Birleşik Krallık ve Yeni Zelanda’dan verilerini inceleyen araştırmacılar, bireylerin eğitimle bağlantılı genetik profillerinin, gelir düzeyleri ve mesleki başarılarıyla doğrudan ilişkili olduğunu buldu. Eğitimle bağlantılı gen puanı (poligenik skoru) yüksek bireyler, ortalama olarak daha uzun eğitim alıyor, yüksek gelirli mesleklerde çalışıyor ve yaşam boyu daha fazla servet sahibi oluyor.

GENETİK AVANTAJ, SOSYOEKONOMİK ORTAMLA EL ELE İLERLİYOR
Çalışma, genetik avantajların genellikle sosyoekonomik avantajlarla birlikte geldiğini de ortaya koydu. Yüksek eğitim ve gen puanına sahip bireyler, çoğunlukla daha varlıklı ve eğitimli ailelerde büyümüş olurken, bilim insanlarının “gen-çevre korelasyonu” olarak adlandırdığı gözlemi de doğrulayarak genetik miras ile ekonomik çevrenin birbiriyle bağlantılı olduğunu ortaya koydu. Ancak araştırma, bu tablonun çok baskın bir anlam taşımadığına da işaret ediyor. Aynı aile içinde, genetik puanı daha yüksek olan kardeş, eğitim ve gelir açısından diğerine göre daha avantajlı olsa da eğitim ve fırsatlar bu farkı azaltabiliyor.

SOSYALLİK SADECE GENETİK MİRAS DEĞİL
Araştırmaya göre, ebeveynlerinin gelir düzeyinden bağımsız olarak genetik puanı yüksek bireyler, kendi yaşamlarında sosyal ve ekonomik olarak da yukarı tırmanabiliyor. Hatta annelerin eğitimle ilişkili genetik profilleri, çocuklarının akademik ve ekonomik başarısını, kendi genlerinden bağımsız biçimde, olumlu etkileyebiliyor.

Bu durum, genetik etkinin çevresel yollarla da değişebileceğini gösteriyor.

GENLER, KADER DEĞİL
Araştırmacılar, bulguların sosyal politikalar açısından önemli bir uyarı niteliğinde olduğunu söylüyor. Genetik eğilimler ekonomik hareketliliği etkilese de bunlar değiştirilemez ya da kader değil. Eğitim kalitesinin artırılması, erken çocukluktan verilen destekler, gelir eşitsizliğinin azaltılması gibi politikalar, genetik dezavantajları büyük ölçüde dengeleyebiliyor. Araştırma sonuçlarına göre, sosyal köken ve çevresel faktörler hesaba katıldığında genetik etki yüzde 10 ila 50 arasında azalabiliyor.

Doğru ekonomi ve eğitim politikalarıyla genetik farklar kapanabiliyor.

FARK KAPANABİLİR
Belsky ve ekibinin sonuçları, ekonomik eşitsizliklerin yalnızca gelir, eğitim veya fırsat farklarından kaynaklanmadığını; genetik yapı ve çevresel koşulların etkileşimiyle şekillendiğini ortaya koyuyor. Ancak araştırma sonucuna göre, “Genler kader değil, eğitim ve eşit politikalarla fark yaratılabilir.” KAYNAK: EKONOMİM

The post Bazı kişiler ‘doğuştan’ zengin! Genetiğiniz, ekonominizi etkiliyor! appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.

İspanya hükümeti, Çarşamba günü yaptığı açıklamada Türk Havacılık ve Uzay Sanayii AŞ (TUSAŞ) tarafından geliştirilen Türkiye’nin ilk milli jet eğitim ve hafif taarruz uçağı Hürjet’in satın alımına onay verdiğini duyurdu.

Türkiye’den 45 adet Hürjet alımını içeren 3.12 milyar euroluk anlaşma, hem Ankara-Avrupa savunma işbirliğinde yeni bir dönemi başlatırken hem de komşu Yunanistan’da rahatsızlık yarattı.

“AVRUPA SAVUNMA PAZARINA DEV GİRİŞ”

Yunanistan’ın önde gelen gazetelerinden Kathimerini, anlaşmayı “Türk havacılık sektörü için önemli bir dönüm noktası” olarak nitelendirdi ve “Bu anlaşma, Türkiye’nin bugüne kadar Avrupa savunma pazarına yaptığı dev girişi temsil ediyor” ifadelerini kullandı.

“ATİNA İÇİN UMUTSUZLUK, TÜRKİYE ZIRHLANIYOR”

Atina merkezli bir diğer haber sitesi Banking News ise haberi daha endişeli bir tonla aktararak, “Atina için umutsuzluk. Türkiye zırhlanıyor, İspanya’ya Hürjet veriyor ve yeni füzeler alıyor” yorumunu yaptı. Site, anlaşmanın NATO standartlarına göre savaş pilotları için eğitim tedarikini de içerdiğini ve bunun karmaşık güvenlik senaryolarına karşı operasyonel hazırlığı artıracağını belirtti.

“SOMUT GÜVENİN GÖSTERGESİ

Benzer şekilde, SL Press de Madrid-Ankara hattındaki anlaşmanın İspanya’nın Türk savunma sanayiine duyduğu güvenin somut bir göstergesi olduğunu vurguladı. Haberde, “Madrid, başlangıçta 1.75 milyar euroluk bir bütçeyle 24 ila 30 uçak tedarik etmeyi planlıyordu. Ancak program, 45 uçağa çıkarılarak toplam maliyet 3.12 milyar euroya yükseltildi. Sözleşme yalnızca uçakları değil, yeni nesil uçuş simülatörleri, bilgisayar eğitim merkezleri, eğitmen eğitim programları ve ilk teknik desteği de içeren kapsamlı bir eğitim sistemini kapsıyor” denildi.

“ERDOĞAN ALTIN ANLAŞMALAR YAPIYOR”

Europost ise anlaşmayı “Erdoğan müttefiklerimizle ‘altın anlaşmalar’ yapıyor” başlığıyla duyurdu. Haberde, Madrid’in kararının son yılların en büyük havacılık yatırımı olduğu vurgulanırken, Türkiye-İspanya işbirliğinin savunma alanında yeni bir sayfa açtığı ifade edildi.

“STRATEJİK SIÇRAMA TAHTASI”

Yunan basınından Ethnos ise gelişmeyi, “Türkiye ile Avrupa arasındaki savunma anlaşmaları birbirini izliyor. Bu durum yalnızca diplomatik ilişkilerin değil, aynı zamanda Avrupa kıtasıyla savunma ilişkilerinin de yakınlaştığını gösteriyor” sözleriyle değerlendirdi. Haberde ayrıca, “İspanya ile yapılan anlaşma, Türkiye’den bir NATO üyesi ülkeye gerçekleştirilen ilk jet uçağı ihracatıyla Türk savunma sanayisinde yeni bir dönemin başlangıcını temsil ediyor. Aynı zamanda Türk şirketlerinin bugüne kadar Batı Avrupa şirketlerine kapalı olan Avrupa savunma pazarlarına daha fazla nüfuz edebilmesi için stratejik bir sıçrama tahtası görevi görüyor” ifadelerine yer verildi.

“SAVUNMA İŞ BİRLİĞİNDE ÖNEMLİ İMZA”

Son olarak haberde, Türkiye’nin İngiltere ile imzaladığı Eurofighter Typhoon savaş uçağı işbirliği anlaşması da hatırlatılarak “İngiltere ile Eurofighter’lar konusunda resmi anlaşmaya varılmasının ardından şimdi de önemli bir savunma iş birliği imza atma sırası İspanya’da. Almanya Şansölyesi Merz’in Ankara’ya gelmesiyle birlikte, kritik askeri bileşen ve sistemler üzerindeki kısıtlamaların kaldırılması veya SAFE aracılığıyla Avrupa güvenlik mimarisine entegrasyon yönündeki beklentiler artıyor” denildi.

HÜRJET’İN ÖZELLİKLERİ NELERDİR?

Mürettebat: 2 (pilot + yardımcı pilot)
Uzunluk: 13,6 m
Kanat açıklığı: 9,8 m
Yükseklik: 4,2 m
Azami kalkış ağırlığı: 13.500 kg

Performans

Maksimum hız: Mach 1.2 (yaklaşık 1.482 km/s)
Servis tavanı: 45.000 feet (≈ 13.700 m)
Maksimum G yükü: +8 g / −3 g
Menzil: 2.222 km (dış yakıt tankları takılı halde)
İtki sistemi: Tek motorlu — General Electric F404-GE-102 turbofan (≈ 17.000 lbf itme)

Aviyonik ve uçuş sistemleri

Radar: AESA (Aktif Faz Dizinli Radar) entegrasyonuna uygun mimari
Uçuş kontrolü: Fly-by-wire elektronik uçuş kontrol sistemi
Kokpit: Modern dijital aviyonikler, HUD (Head-Up Display), HOTAS kumandalar
Görev bilgisayarı: Gelişmiş görev yönetimi ve sensör füzyonu yetenekleri
Bağlantı: Link-16 uyumlu veri bağı ve çağdaş haberleşme sistemleri

Silah ve taşıma kapasitesi

Silah istasyonları: Toplam 7 adet (kanat altı ve gövde altı kombinasyonu)
Taşınabilecek silahlar: Hava-hava füzeleri (ör. AIM-9 türü), hava-yer füzeleri ve bombalar, güdümsüz roketler, lazer güdümlü ve diğer akıllı mühimmatlar
Destek yükleri: Top podları, elektronik harp podları ve ISR ekipmanları taşınabilir

Görev kabiliyeti

Eğitim: İleri seviye pilot eğitimi, taktik pilot eğitimi, akrobasi ve yüksek-G manevra eğitimleri
Taarruz: Hafif taarruz, yakın hava desteği (CAS), hassas vuruş görevleri
Keşif: ISR görevleri — istihbarat, gözetleme ve hedef tespiti için sensör entegrasyonu

The post Yunanistan’da Hürjet umutsuzluğu appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.

Son dakika haberi… Bakanlar Kurulu’nun 28 Ekim’de yaptığı haftalık olağan toplantısında alınan kararda, “Bakanlar Kurulu, mevcut AE.09 (F5) uçağının yerine, savaş ve taarruz uçağı için Entegre Eğitim Sistemi (ITS-C) satın alınmasına ilişkin, tahmini değeri 3 milyar 120 milyon avro olan sözleşmeyi onayladı.” denildi.

İspanya’nın Türkiye’den 45 adet HÜRJET satın alımıyla ilgili Bakanlar Kurulu kararında şu ifadeler yer aldı:

“Bu sözleşmenin gerekliliği, Hava Kuvvetleri ve Uzay Kuvvetleri’nin, savaş ve taarruz uçakları konusunda uzmanlaşmış pilotların eğitiminde kabiliyetlerin güncellenmesi, genişletilmesi ve yenilenmesi için gerekli gereksinimlerin karşılanmasını sağlayacaktır. Bu sistem (ITS-C), yeni ve karmaşık güvenlik senaryolarında operasyonlara yeterli hazırlığın sağlanmasını amaçlamaktadır. Sözleşme, imzalandığı tarihten itibaren 30 Kasım 2035’e kadar geçerli olacak ve uzatma imkanı bulunmamaktadır.”

Teslimatların 2028’de başlaması, ilk sevkiyat uçağın 2029/2030 eğitim kursunda kullanılması ve HÜRJET’lerin en az 30 yıl görev yapması öngörülüyor.

Diğer yandan “Infodefensa” adlı savunma ile ilgili haber sitesi de “Bu projede Airbus, havacılık sektörünün ulusal koordinatörü ve itici gücü olacak. Ona, Aciturri, Aernnova, Aertec, Airtificial, Amper, Centum, CESA, CLUE, GMV, Grabysur, Indra, Grupo Oesia, Orbital ve Sener’in olduğu İspanya’daki 15 büyük havacılık şirketi de katılım sağlayacaktır.” açıklamasında bulundu.

Program kapsamında İspanya Sanayi Bakanlığı’ndan 5 yıla yayılacak 1,04 milyar avroluk kredi sağlanacağı belirtilen haberde, “Planlanan takvime göre teslimatların 2028 yılında başlaması ve ilk sevkiyat uçağın 2029/2030 eğitim kursu için platformda yer almaya ve eğitim almaya başlaması öngörülüyor. Hürjet temelindeki yeni eğitim uçaklarının en az 30 yıl görev yapması bekleniyor.” denildi.

“Actualidadaeroespecial” sitesi de, Bakanlar Kurulu’nda alınan kararı, “Anlaşma, Airbus’ın tasarım, üretim, sistem entegrasyonu, hizmet içi destek ve eğitim alanındaki uzmanlığının yanı sıra, Türk Havacılık ve Uzay Sanayii’nin gelişmiş yeteneklere sahip süpersonik, tek motorlu, iki kişilik bir eğitim uçağı olan HÜRJET’in yenilikçi tasarımından yararlanacak. Bu model, gelecekteki eğitim sisteminin üzerine inşa edileceği teknolojik temeli oluşturacak.” ifadeleriyle duyurdu.

The post İspanya hükümeti, HÜRJET’in satın alımını onayladı appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.

HAVELSAN Genel Müdürü Mehmet Akif Nacar, yaptığı açıklamada, ALTAY Eğitim Araçları ile tankın bileşen ve alt sistemlerinin tanıtım ve kullanım eğitimleri, bakım ve arıza giderme faaliyetlerinin gösterimi ve uygulanmasına yönelik eğitimler, acil durum ve çoklu görev senaryolarının yürütülmesi eğitimleri verileceğini söyledi.

Açık maket/simülatör yapısı ve multimedya kamera sistemleri sayesinde tüm öğrencilerin aynı anda eğitime katılabileceğini dile getiren Nacar, bu sayede eğitimin verimliliği ve etkisinin artacağını ifade etti.

Sanal gerçeklik çözümleri ile daha hızlı ve etkili birim tanıtım eğitimleri gerçekleştirilebileceğini anlatan Nacar, arızacılık eğitiminde tüm senaryoların kullanılması sağlanarak bakım personeline olası her türlü arızalara müdahale yeteneği kazandırılacağını bildirdi.

Nacar, “Gerçek tankın yürütme maliyetlerine (yakıt, yedek parça, insan gücü) katlanmaksızın, HAVELSAN tarafından geliştirilen eğitim araçları ve simülatörler kullanılarak, daha fazla sayıda öğrenciye eşzamanlı ve çok daha düşük işletme maliyetleri ile kullanıcı ve bakım eğitimleri verilebilecek, kahraman tankçılarımız yerli ve milli teknolojiler ile geleceğin muharebe sahasına hazır olarak yetiştirilecektir.” dedi.

ALTAY EĞİTİMLERİNİN ETKİNLİĞİ ARTACAK

ALTAY Eğitim Araçları Proje Yöneticisi Alkan Dalkılıç ise HAVELSAN olarak ALTAY Ana Muharebe Tankı’nın eğitim araçlarını yaptıklarını söyledi.

Bu kapsamda kullanıcı ve bakım personelinin tankın eğitimlerini alacağı platformları tasarlayıp, üretip, kullanıcıya teslim ettiklerini anlatan Dalkılıç, proje sözleşmesinin 1 Mayıs 2019’da imzalandığını, takviminin ise 21 Haziran 2023’te başladığını bildirdi.

O günden itibaren yoğun olarak faaliyetlerine devam ettiklerini vurgulayan Dalkılıç, şöyle konuştu:

“Bu kapsamda 44 farklı tipte toplam 94 eğitim aracı teslim edeceğiz. Bunun içerisinde iskelet tipi tank maketinden dış aydınlatma donanımı maketine, canlı kule eğitim maketinden bakım eğitim istasyonu sistemlerine kadar çok farklı türde sistem veriyoruz. Bu sistemlerle kullanıcının daha etkin şekilde tankı tanımasını, öğrenmesini, kullanmasını ve arızalarını gidermesini sağlamış olacağız.

Genellikle tam görev simülatörlerimize aşinasınız. Tam görev uçuş simülatörlerimizde bildiğiniz üzere pilot yetiştiriyoruz. Halihazırda uçuş eğitimi almış ve uçabilen pilotlara tip intibak ve acil durum senaryolarını koşturduğumuz simülatörlerimiz tam görev simülatörleri. Burada ise tankı hiç görmemiş, tanımayan personele tankı tanıtacağımız ve eş zamanlı olarak pek çok öğrenciye tankı tanıtabileceğimiz eğitim araçları tasarlıyoruz, dizayn ediyoruz. Burada açık ve yarı açık yapıda eğitim araçlarıyla aynı anda pek çok kullanıcının tankın bileşenlerini öğrenmesini ve görmesini sağlıyoruz. Bunun multimedya sistemiyle, kameralarımızla ve büyük ekran televizyonlarımızla destekliyoruz. Yani eğitime yaklaşamayan öğrenciler, o an için fiziki olarak tankın veya maketin içerisinde olamayan öğrencilerimiz dışarıdan multimedya sistemleri sayesinde içeride verilen eğitimi takip edebiliyorlar ve eğitime katılmış oluyorlar. Bu sayede sınıf ortamında daha fazla sayıda öğrenciye aynı anda eş zamanlı olarak eğitim sağlamış oluyoruz.”

TANK VE BAKIM OKULUNA YENİ DERSHANELER GELİYOR

Dalkılıç, ALTAY Eğitim Araçları’nın Mamak’ta bulunan Tank Okulu ve Balıkesir’deki Bakım Okulu’nda proje ana yüklenicisi BMC tarafından oluşturulan dershanelere konuşlandırılacağını söyledi.

Eğitim alacak personelin gerçek tanka yakın bir ortamda, gerçek sistemler üzerinde eğitim almasını, kas hafızası oluşturmasını ve eğitim yardımcılarıyla birlikte tankı öğrenmesini sağlayacaklarını anlatan Dalkılıç, şunları kaydetti:

“Bakım personelleri için de arızacılık eğitimlerimizi vereceğimiz maketlerimiz olacak. Bunları hem gerçek sistemler üzerinden sağlayacağız hem de gerçek sistemler üzerinden sağlayamayacağımız gövde elektrik donanımı gibi gömülü olan ve aşırı sayıda kablaj içeren, aynı anda pek çok kullanıcıyı götüremeyeceğimiz yerlere sanallaştırma çözümleriyle daha etkin bir eğitim sağlıyor olacağız.”

YERLİ GÜÇ GRUBUNA GEÇİŞE HAZIRLIKLI

Alkan Dalkılıç, Altay Projesi’nin ilerleyen aşamalarında yerli güç grubuna geçilmesiyle ortaya çıkacak değişikliklere hazırlıklı olup olmadıkları sorusuna, “Buna hazırlıklıyız. Projenin süregelen aşamasında zaten planlı bir faaliyet olduğu için hem Grup 1 kapsamındaki Kore motorlarla simülatörlerimizi gerçekleştireceğiz. Sonrasında yerli BATU Güç Grubu’nun ALTAY’a dahil olmasıyla biz de maketlerimizde BATU’yu kullanıyor olacağız. Dolayısıyla her iki güç grubuna yönelik olarak kullanıcı ve bakım eğitimlerini sağlıyor olabileceğiz.” yanıtını verdi.

Sanallaştırma kapsamında tankın içindeki ve üzerindeki avadanlıkları gösterebildikleri bir ortam oluşturduklarını ifade eden Dalkılıç, şöyle konuştu:

“Burada kullanıcıya ALTAY tankını ve bileşenlerini gösteriyor, öğretiyor olacağız. Hem içerisini hem dışarısını farklı pozisyonlarda oturarak sürücü, komutan, nişancı ve doldurucu pozisyonlarında etrafında sanal gerçeklik gözlüğüyle tankın içerisinde ne görüyorsa görüyor olacak. İşaret ettiğinde birimin ismi ve tanıtım senaryoları ortaya çıkacak. İlerleyen aşamalarda bunu etkileşimli hale getirerek tankın sanal versiyonu üzerinden eğitimini sağlayabiliyor olacağız.”

Teslimatlara yıl sonu itibarıyla başlayacaklarını ve 10 parti halinde tamamlayacaklarını bildiren Dalkılıç, 94 eğitim aracını 3 yıl içerisinde güvenlik güçlerinin envanterine dahil edeceklerini belirtti.

The post ALTAY Tankı’nın eğitimleri de milli teknolojilere emanet! İlk teslimat için geri sayım appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.

Atatürk Üniversitesi’nin “2025-2026 Akademik Yılı Açılış Töreni”nde konuşan YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, bir üniversitenin ulusal ve uluslararası sınavlara ortaya koyacağı performans ve başarının sadece hocaların gayretleriyle, üretkenlikleriyle değil hep beraber, bütün gayretlerle gerçekleşeceğini vurgulayarak, “En az onlar kadar üniversitedeki öğrencilerimizin de gayretleri bu konuda çok önemlidir. Yurt dışından aramıza katılan uluslararası öğrencilerin de bu konuda gayret sarf etmelerini bekliyoruz. Öğrencilerimiz sadece dersleriyle değil, pasif öğrenci ya da kampüste yürümeyle değil, derslere katılıp ondan sonra yurduna ve evine dönen paydaşlar olmasını istemiyoruz. Bunun ötesine geçerek üniversitemizdeki eğitim öğretim faaliyetlerini, araştırma faaliyetlerini, sosyal sorumluluk faaliyet ve bu süreçlere aktif katılmalarını bekliyoruz. Öğrencilerimizi bu süreçlere aktif katılımı bu üniversitelerin başarısını daha da yukarıya çekecektir. Öğrencilerimiz sadece derslere değil üniversitede yürütülen bütün etkinliklere, bilimsel araştırmalar dahil olmak üzere katılmanın yollarını mutlaka bulunmalı. Üniversite yönetimiyle doğrudan temas etmek suretiyle üniversitede gördüğünüz eksiklikleri, üniversitede yapılan iyi işleri üniversitede yapılan memnuniyet verici faaliyetleri de mutlaka üniversite yönetimine, dekanlarınıza, rektörümüze, bölüm başkanlıklarımıza mutlaka söylemeniz gerek” dedi.

“YENİ BİR YOL HARİTASI ORTAYA KOYDUK”

Muhtelif illerde 2030’a doğru YÖK sisteminin geleceğini ve yol haritasını paylaştıklarını ifade eden Özvar, “Bu paylaşım, üniversite yönetimlerimizin bundan sonra takip edeceği yol haritasını net ve somut bir şekilde ortaya koyuyor. Bundan sonra yol haritasına ne ölçüde üniversitelerimizin uyum sağladığını, sene sonunda tabiri caizse bir karneyle bu yolda ne kadar yol kat edildiğini paylaşacağız” şeklinde konuştu.

“UYGULAMALI EĞİTİME ÖNEM VERECEĞİZ”

Bütün üniversitelerde staj ve uygulamalı eğitim konusunda yeni bir takım adımlar atacaklarını ifade eden Özvar, “İki sene önce meslek yüksekokullarınla yönelik başlattığımız reform çalışmalarının yeni aşamasına geldik. Staj kadar işyerinde mesleki eğitim, uygulamalı eğitime geçiyoruz. Ve bütün üniversitelerimizden artık bilhassa uygulamalı eğitim barındıran mesleki programlar başta olmak üzere bu önlisans ve lisans programlarında bu düzenlemeleri hayata geçirmelerini bekliyoruz. Sadece 20 günde ibaret olan staj veya uygulamaların artık en az bir sömestir, bazı programlarda ise iki sömestre kadar çıkmasını planlıyor ve bunu hayata geçiriyoruz” dedi.

“ÜST SINIFLARDAN DERS ALABİLMELİ”

Yaz okullarında dileyen ve başarılı olan öğrencilerin artık üst sınıflardan da ders alması gerektiğini düşündüklerini ifade eden YÖK Başkanı Özvar, “Üniversitelerimiz yaz okullarını, öğrencilerin aşağıdan veya veremediği derslerin ikmalini tamamladığı bir kurs olmaktan çıkararak yaz okullarının üst sınıflarda ders alınabileceği bir döneme geçmesini ve bu şekilde bir ıslah edilmesi, yapılması gerektiğini düşünüyorum. Öğrencilerimiz başarılı olduğunu takdirde üst sınıflardan da ders alarak daha erken bir sürede mezun olabilmeli” dedi.

The post Üniversitelerde yeni dönem! YÖK Başkanı Özvar duyurdu… appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.

12 yıllık zorunlu eğitimin süresi kısalıyor. Masada olan formüllerin ilki 3+1.

Bu formül uygulanırsa öğrenciler 11. sınıf sonunda diploma alacak. 12. sınıf üniversiteye hazırlık yılı olarak planlanacak ve isteğe bağlı bırakılacak.

İkinci seçenek ise 2+2 formülü.

“ÖNEMLİ OLAN İÇERİK VE NİTELİK”

Türk Eğitim Derneği (TED) Genel Başkanı Selçuk Pehlivanoğlu, formülleri değerlendirdi.

TED olarak farklı bir çözümleme getirmeye çalıştıklarını dile getiren Pehlivanoğlu, “Yıllardır bizim çözümlememiz de 3+1’dir.” dedi.

“Çocuklarımıza üç yılın sonunda lise diploması verelim. Lise diploması alan çocuklarımız açık öğretime, meslek yüksekokullarına, ön lisans okullarına ve beceri ile girilen yerlere okul başarı puanı ile gitsin.” ifadelerini kullanan Pehlivanoğlu, “2+2’yi biz kendimize göre inceledik hatta bununla ilgili detaya ulaşmak istedik.” ifadelerini kullandı.

Pehlivanoğlu’na göre eğitimde önemli olan süre değil nitelik.

Liseyi yeni bitirmiş çocukların sadece yüzde 38’inin üniversiteye devam edebildiğini dile getiren Pehlivanoğlu, “Ortaöğretim zorunlu olmasına rağmen yüzde 88 erişim. Güney Kore’de zorunlu değil ancak oran yüzde 98. Dolayısıyla sorun süre değil içerik ve nitelik.” diye konuştu.

12 YILA ÇIKARILMIŞTI

2012-2013 eğitim öğretim yılı itibarıyla 4+4+4 formülüne geçildi ve zorunlu eğitim 8 yıldan 12 yıla çıkarıldı.

13 yıl sonra zorunlu eğitim süresi yine gündemde.

Son karar kabine toplantısında yapılacak sunumun ardından verilecek.

The post Zorunlu eğitimde yeni formül yolda! Milyonlarca öğrenciyi ilgilendiriyor… appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.

MEB, 2025-2026 eğitim öğretim yılı tematik takviminde ekim ayını ‘Afetler ve Dayanıklılık Ayı’ olarak belirledi. Bu kapsamda, ‘Uluslararası Afet Risklerinin Azaltılması Günü’ nedeniyle bugün 74 bin okulda yaklaşık 18 milyon öğrencinin katılımıyla eş zamanlı tahliye tatbikatları yapıldı. Ankara’da Yenimahalle ilçesindeki Haydar Aliyev Ortaokulu’nda da MEB Arama ve Kurtarma Birimi (AKUB) ile Arama Kurtarma Derneği (AKUT) ekipleri tarafından öğrencilere afetlere hazırlık eğitimi verildi. Ardından saat 10.05’te siren çaldı ve ‘çök-kapan-tutun’ uygulaması gerçekleştirildi. Çalan 2’nci sirenin ardından öğrenciler aldıkları eğitim doğrultusunda hızlı adımlarla okuldan tahliye edildi. Özel eğitim sınıfı öğrencileri ise öğretmenleri kontrolünde tahliye edildi. Senaryo gereği okulda mahsur kalan bir öğrenci ise AKUB ekipleri tarafından okuldan çıkarıldı ve olay yerinde ilk yardım müdahalesi yapıldı.

YANGIN EĞİTİMİ VERİLDİ

İtfaiye ekipleri ise tatbikat sonrası okul bahçesine çıkan öğrencilere yangın anında neler yapılması gerektiğine dair bilgiler verdi. Ardından okul bahçesinde kontrollü olarak tüp ve tekerler yakıldı. İtfaiye ekipleri yangına nasıl müdahale edilmesi gerektiğini uygulamalı olarak hem öğrencilere hem de öğretmenlere gösterdi.

The post MEB’den afetlere karşı okullarda eş zamanlı tatbikat appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.

Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütünün (UNESCO) aldığı kararla 1967’den bu yana her yıl 8 Eylül, “Uluslararası Okuryazarlık Günü” olarak kutlanıyor. Gün kapsamında okuryazarlığın temel insan hakları meselesi olduğunu vurgulayan UNESCO, karşılıklı anlayışı, sosyal uyumu ve barışı teşvik etmek için okuryazarlığın önemine dikkati çekiyor.

UNESCO verilerine göre, okuryazarlık oranındaki artışa rağmen dünya genelinde 739 milyon yetişkin hala okuma yazma bilmiyor ve bu kişilerin üçte ikisi kadınlardan oluşuyor.

Türkiye’de de okuryazarlık oranlarının artırılmasına yönelik yetişkinleri merkeze alan çalışmalar yürütülüyor.

OKURYAZARLIK SEFERBERLİĞİ İLE ÇALIŞMALAR HIZ KAZANDI

AA muhabirinin Milli Eğitim Bakanlığından aldığı bilgiye göre, halk eğitim merkezlerinde rutin olarak yürütülen yetişkin okuma yazma çalışmaları 5 Şubat 2018’de yayımlanan Okuryazarlık Seferberliği Genelgesi ile hız kazandı.

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan ve eşi Emine Erdoğan’ın himayesinde başlatılan Okuryazarlık Seferberliği ile okuma yazma bilmeyen vatandaşların okuryazar hale getirilmesi ve ilkokul düzeyinde öğrenim görmelerini sağlayacak İkinci Kademe Yetişkin Okuma Yazma Kurslarına yönlendirilmesi amaçlandı.

Ayrıca kursiyerlerin, Türkçeyi iyi konuşur hale getirilmeleri, temel aritmetik ve yurttaşlık bilgisini öğrenmeleri, günlük yaşamla ilgili temel bilgi, beceri ve davranışları kazanmaları da hedeflendi.

978 BİN 73 KİŞİ “OKURYAZARLIK BELGESİ” ALDI

Okuryazarlık Seferberliği’ne vatandaşlar da yoğun ilgi gösterdi. 2018’den bugüne kadar açılan kurslara 1 milyon 867 bin 859 kişi katılırken, bu kursiyerlerden 978 bin 73’ü kursu başarıyla tamamlayarak “Okuryazarlık Belgesi” almaya hak kazandı.

Bu kişilerden 253 bin 56’sı “Yetişkinler İkinci Kademe Eğitimi Başarı Belgesi”ni de alarak ilkokul eğitim seviyesine ulaştı.

OKUMA YAZMA BİLMEYENLERİN SAYISI HER YIL AZALIYOR

Seferberlik sayesinde, ülkedeki okuma yazma bilmeyenlerin sayısı da düşüş eğilimine girdi.

Projenin başlamasından bir yıl önce, 2017’de, Türkiye’de 15 yaş üstü okuma yazma bilmeyenlerin sayısı, 2 milyon 330 bin 640 olarak tespit edildi.

Bu sayı, “Okuryazarlık Seferberliği”nin başlatıldığı 2018’de 2 milyon 197 bin 257’ye ve 2019’da 2 milyon 24 bin 637’ye geriledi.

Okuryazar olmayanların sayısı, 2020’de 1 milyon 914 bin 511 iken, bu sayı, 2024’te 1 milyon 388 bin 353’ü kadın, 201 bin 641’i erkek olmak üzere 1 milyon 589 bin 994 olarak kayıtlara geçti.

The post “Okuryazarlık Seferberliği” ile yaklaşık 1,9 milyon kişiye ulaşıldı appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.

Türkiye, Suriye’deki eğitim ve öğretimin güçlendirilmesinde de etkin bir rol alacak. Milli Eğitim Bakanlığı kaynakları müfredat değişikliği çalışmalarını anlattı.

ESED REJİMİNDEN KALAN OLUMSUZ İFADELER AYIKLANACAK

Öncelikle iki ülke yetkilileri Suriye eğitim müfredatında Esed rejimi döneminden kalan Türkiye’ye yönelik olumsuz ifadeleri ayıklayacak. Tarih ve coğrafya derslerine ağırlık verilecek. Suriye’nin yeni müfredatı şekillendirilecek.

TÜRKİYE ENTEGRASYONDA YER ALACAK

Türkiye’den Suriye’ye dönen ve ana dilleri zayıf olan çocuklar için de Türkiye devrede olacak. Suriye Hükümeti, hangi bölgelerde öğrenci yoğunluğu olduğunu belirledi.

Yoğunluğa göre eğitim merkezleri kurulacak. Bu çocuklara ülkelerinde verilecek Arapça dil eğitiminde Türk eğitimciler entegrasyon sağlayacak.

HALEP VE ŞAM’DA İKİ TÜRK OKULU AÇILMASI PLANLANIYOR

Halep ve Şam’da ise iki Türk Okulu açılması planlanıyor. Suriye’deki öğretmenlere hem Türkiye’de hem de Suriye’de eğitim verilecek.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in son Şam ziyaretinde de bu konularda yol haritası oluşturuldu.

The post Suriye’de ‘Esed’ müfredatına ‘Türkiye’ ayarı! appeared first on Memur70 Memurlar Kamudanhaber Memur Haber Sitesi.